科大水底机械人大赛向多元背景的年青人推动「STEAM教育」
08-05-2017

香港科技大学(科大)举办年度水底机械人大赛,吸引三百名来自四十二间中小学的学生参与一连四日的活动,参与人数创历届新高。科大一向致力推动社会共融及机械人教育,该比赛邀请来自主流学校、有特殊教育需要(SEN)、肢体残障以及少数族裔学生共同参加,制作自己的机械人。

科大环球社会中心(GCE)在比赛前,举行一个为期半日的工作坊,有近四十名来自不同领域的学生导师,教导参赛者制作机械人的基础知识,这亦是科大与香港教育大学及香港理工大学首次在教学指导上合作,这群学生导师负责在比赛时指导参赛团队。所有参赛学校需要亲自设计并从零开始制作水底机械人。

比赛分为两部分,在第一部分,每间学校的代表会操作各自制作的机械人,在限时内完成不同的水底任务以取得分数,这些任务包括收集、移动及建造物件,第二部分则需要三间学校合作,共同运用各自制作的机械人完成任务。而于第二部分的比赛中,最能展示团队精神的学校获颁联校最佳共融奖。透过参与比赛,学生可以学习到海洋保育的知识,例如在海床清理垃圾及建筑珊瑚塔等。

科大环球社会中心总监胡锦添教授说:「我们很高兴今次比赛反应非常热烈,学生不但可以学习到有关机械人的基础知识,亦有机会可以理解到科学、科技、工程、艺术及数学(STEAM)如何在真实世界上应用。今次比赛提供一个良好的平台,让来自不同文化背景以及有不同教育需要的学生可以共同合作。」

这是科大第三年举办水底机械人大赛,自从2015年的首届赛事以来,活动共吸引来自八十五间学校、逾六百名学生参与。

备注﹕STEAM为科学、科技、工程、艺术及数学的英语前缀缩略简称。

 

有关香港科技大学
香港科技大学(www-dev2017.ust.hk)是国际知名的研究型大学,其科学、工程、商业管理及人文社会科学领域,均臻达世界一流水平。科大校园国际化,提供全人教育及跨学科研究,培育具国际视野、创业精神及创新思维的优秀人才。科大的研究于香港的大学教育资助委员会「2014研究评审工作」获得最多「世界领先」评级,亦于最新的《QS》年轻大学排名位列全球第2,而科大的毕业生在2016年度的全球大学就业能力调查排名第13位,位列大中华院校之首。

 

一) 学生参与水底机械人大赛,学习制作机械人的基本知识。

来自四十二间中小学的约三百名师生参与科大举办的水底机械人大赛。

来自四十二间中小学的约三百名师生参与科大举办的水底机械人大赛。

其中一队参赛队伍向导师学习科学知识。

其中一队参赛队伍向导师学习科学知识。

二) 学生从头开始设计及制作机械人。

学生亲手制作机械人。

学生亲手制作机械人。

学生尝试优化机械人的运作表现。

学生尝试优化机械人的运作表现。

三) 校际水底机械人比赛。

同学将制作成果放进水中进行测试。

同学将制作成果放进水中进行测试。

各团队均全情投入赛事。

各团队均全情投入赛事。

同学需操作机械人在水中收集各类物件。

同学需操作机械人在水中收集各类物件。

 

四) 联校比赛展现团队间的合作精神。

来自不同学校的团队共同合作完成指定任务。

来自不同学校的团队共同合作完成指定任务。

多间学校获得联校最佳共融奖。

多间学校获得联校最佳共融奖。

 

五) 参赛队伍分享经验及美好回忆。

环球社会中心总监胡锦添教授(后排左五)、学生导师以及来自保良局志豪小学及香港耀能协会罗怡基纪念学校的参赛同学和带队老师。

环球社会中心总监胡锦添教授(后排左五)、学生导师以及来自保良局志豪小学及香港耀能协会罗怡基纪念学校的参赛同学和带队老师。

保良局志豪小学王文龙老师(左)表示:「我欣喜学生学懂协作、解难,更喜见他们能接纳和尊重他人。」

保良局志豪小学王文龙老师(左)表示:「我欣喜学生学懂协作、解难,更喜见他们能接纳和尊重他人。」

香港耀能协会罗怡基纪念学校郑文辉老师(右)及张静茵老师(左)认为:「同学除了于比赛中学会组装机械,亦能做到彼此共融,发挥所长,透过分工合作,解决困难。」

香港耀能协会罗怡基纪念学校郑文辉老师(右)及张静茵老师(左)认为:「同学除了于比赛中学会组装机械,亦能做到彼此共融,发挥所长,透过分工合作,解决困难。」

 

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